Imaginemos que, para documentar un programa educativo que se emitirá próximamente, el director de programas de la televisión local nos encarga la realización de una historia de las Matemáticas en un formato que sea fácil de ver y reconocer, nombrando a todos los científicos que han contribuido con sus trabajos al desarrollo de esa ciencia y también los descubrimientos que cada uno ha aportado.

Tenemos poco tiempo, de modo que necesitamos rapidez y concentración.

Vamos a crear un mural en el que sea fácil ver, de un solo vistazo, las distintas obras y autores de la historia de las Matemáticas.

• La información debe ser breve, concreta, exacta y ordenada. Podéis incluir gráficos, dibujos o fotos
• El trabajo será realizado en grupos de 4 ó 5 alumnas/os
• Debéis tener actitud cooperativa, es decir, todo el mundo aporta algo y se deben negociar todas las decisiones
• La información necesaria es la que contesta a las siguientes preguntas:
   

¿Cuándo comienza la historia de las Matemáticas?

¿Quiénes son los matemáticos más célebres de la Historia?

¿En qué época o fecha vivieron y trabajaron?

¿Cuáles son sus descubrimientos más importantes?
 

A continuación tienes una serie de direcciones web donde encontrarás la información que necesitas para realizar el trabajo. No utilices lo primero que encuentres; es mejor visitar varias páginas antes de empezar a seleccionar la información, ya que algunas son más útiles que otras.

http://www.sectormatematica.cl/historia.htm

http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/colegio/historia.html

http://platea.pntic.mec.es/~aperez4/html/presentacion.html

http://almez.pntic.mec.es/~agos0000/

http://www-history.mcs.st-andrews.ac.uk/Chronology/full.html (En Inglés)

http://divulgamat.ehu.es/weborriak/historia/Historiamatindex.asp

http://www.unex.es/~fan/cuantica/mc%2010/Web/Tales/thal.html

• Nuestro cartel tendrá forma de friso cronológico (Tira del tiempo) que refleje, ordenada, toda la historia de las Matemáticas, desde la Prehistoria hasta nuestros días.
• Cada grupo irá rellenando aquella parte de la tira que esté libre.
•  Sobre la tira de papel hay que señalar las fechas, los nombres de los matemáticos/as y sus descubrimientos, imágenes y datos, todo ello presentado de forma gráfica y clara.
• Cuanto más exacta sea la información, más fácil será que los espectadores la encuentren fácilmente.
• La tira terminada formará parte de una exposición-concurso y posteriormente pasará a decorar vuestra aula